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7月24日       星期六           天氣晴

                     可愛小朋友

“大哥哥大姐姐他們來了，我們給他們來個愛的掌聲……”

“哦……”

今天我們全隊人出發去古月畫室教小朋友們畫綠地圖，而且還是小班的朋友，都在十歲左右，我們也可以學學他們的去奇思妙想，為我們的綠地圖制作提供更好的思維角度。先過來的芳芳和他們做了一些交流，了解他們的情況，介紹了我們的活動計劃。我們是來洞庭湖調研濕地、宣傳濕地、畫綠地圖的，同時，我們希望能和當地的小朋友們合作，通過我們的合作，讓他們了解什么是綠地圖，如何尋找他們周圍的美，并用他們手中的筆、大腦里的好想法，畫出新發現的東西，在實踐中交流學習，以一種他們熟悉的方式了解環保，在心中播撒綠色的種子，一起體味這個有趣的過程。

雙方分成四組，一對一，合成的每組“大朋友”三個，小朋友六個，自己選定想要的合作伙伴，共同制作綠地圖。

“姐姐，姐姐，我們一組吧，一起畫我們的畫。”我面前的一個小女孩對我說。

“好啊好啊，你們好乖哦，我們一起了來創作我們的綠地圖，”

“姐姐，為什么你戴的帽子和他們不一樣呢？”

“因為我是帽子姐姐啊。”

“哦……”

我們分別介紹了自己，我們這組的成員有英子、梅子、燕子、大帥哥、小帥哥、我、李磊、犀利哥。還給我們隊取了個名字——巴拉巴拉小魔仙隊。

我們向他們介紹了什么是綠地圖，什么是圖標，給他們看我們帶

來的其他地方的地圖樣板，交流之后，我們開始了社區的踩點之旅。

以社區的主要街道為中軸，向兩邊延伸。我們探尋老人適宜區，本地農產品售賣點，生活便利區，小動物活動區等等，一起記錄平日容易忽略的地方，我們引導他們，他們都積極的探索交流。

踩點回來，弄清楚整個社區的情況后，我們定下繪畫的主題，就以整個社區有意思的事物為主，同時，也得發現問題，由于基礎設施不同步，社區內有一定的污染源，生活垃圾混亂，小朋友們也發現了這個問題，我們收集綠色點，而那個小湖卻從反面反映了我們的主題，也需要以一種恰當的方式表現出來，我們能夠做的就是盡量引導他們了解身邊的環境，接下來的就有他們自己創意先行了，我們依舊只是引導而已。

接下來是構圖作畫了，小朋友們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試了，他們很有思考能力和動手能力，大家圍坐在一起，你一言我一語，確定整體框架，明確內容，分配好各自任務，開始勾畫自己的責任區了，將自己想要表現的都拿上吧！

將近一個小時后，我們的地圖就出爐啦，在我們的整幅綠地圖上，表現了我們發現的許多點，有老人適宜區，供老人們休憩聊天；有本地農場品特區，每天交易著本地新鮮的瓜果蔬菜；有生活便利區，提供著大家的生活必需品；有水景區，可享受水面上的涼爽夏風；有兒童適宜區，供社區的孩子們嬉戲，寬敞又安全；小朋友們用畫筆勾勒內容，用色彩表現心思，我們的綠地圖完成嘍！

    看著我們完成的地圖，我們滿意的笑了，因為我們足夠認真，我們態度至上，用我們眼睛去發現，以我們的心去畫圖，享受這個邊學邊玩的過程，大家甚是開心，玩出了新的感情。

我們很好的完成了任務，達到了預期的效果，不僅小朋友們了解了什么是綠地圖、學會了如何用一雙眼睛去發現生活周圍的美，而且整個社區的人被我們熱鬧的活動場面所吸引，不時的過來圍觀，讓他們也接觸到了綠地圖，再者，還可以通過孩子們去告訴他們的家人，今天做了什么有趣的事，有了什么特別的收獲，向更多的人去宣揚綠地圖。

不僅我們自己在做這方面，我們還能能通過我們的行動影響到別人，我們堅信用心做，定能做好，我們會繼續下去……