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嘉小：開展升金湖氣候與鳥類考察活動(dòng)
媒體：嘉和苑小學(xué) 作者：王友
專業(yè)號(hào)：嘉和苑小學(xué) 2013/1/2 18:30:49
專業(yè)號(hào)：嘉和苑小學(xué) 2013/1/2 18:30:49
12月22日至23日，合肥市嘉和苑小學(xué)聯(lián)合安徽省觀鳥會(huì)、升金湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局和安徽大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)開展了“我愛氣象”科技實(shí)踐活動(dòng)之升金湖冬季候鳥棲息狀況考察活動(dòng)。
升金湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是亞洲重要濕地之一，位于東至縣和貴池交界處的濱江地區(qū)，因湖中日產(chǎn)魚貨價(jià)值"升金"而得名。升金湖湖區(qū)面積達(dá)132.8平方公里，氣候溫和，水體無污染，周圍自然植被繁茂，是珍稀候鳥越冬棲息的理想處所。升金湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是國家重點(diǎn)水禽自然保護(hù)區(qū)，也是世界上白頭鶴、白鸛的最大種群越冬地之一。目前，有鳥類230種，其中國家一級(jí)保護(hù)鳥類6種、二級(jí)保護(hù)鳥類18種，享有“中國鶴湖”之稱。
12月22日早晨7：30，雖然寒風(fēng)瑟瑟，卻阻擋不了同學(xué)們觀鳥的熱情。該校三至六年級(jí)48名科技實(shí)踐小組成員在劉永生副校長、科學(xué)老師王友、焦燕、賈昌學(xué)和張皖珍的帶領(lǐng)下乘坐大巴出發(fā)啦！在行進(jìn)途中，安徽省觀鳥會(huì)的侯銀續(xù)會(huì)長還為大家介紹了升金湖概況及常見鳥類。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地，同學(xué)們?cè)谏鸷髽蛏线M(jìn)行了第一次觀鳥活動(dòng)。在這里同學(xué)們見到了成百上千只小天鵝和豆雁，大家可高興啦！下午，同學(xué)們?cè)诙辔恢笇?dǎo)老師的組織帶領(lǐng)下前往第二觀測(cè)點(diǎn)大洲，侯會(huì)長現(xiàn)場(chǎng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了水鳥識(shí)別教學(xué)。在大洲觀測(cè)點(diǎn)同學(xué)們見到大群的蒼鷺、豆雁、白琵鷺、小天鵝等水鳥，還有幸欣賞到了候鳥群翔的場(chǎng)面。湖泊水光瀲滟，豆雁騰飛翱翔，白鷺展翅起舞，構(gòu)成了一幅湖鳥和諧的美麗、祥和圖景，讓同學(xué)們?cè)诟惺艿搅舜笞匀幻赖耐瑫r(shí)，也感悟到了人與自然和諧相處的重要性。觀鳥結(jié)束后，同學(xué)們來到湖區(qū)農(nóng)家果園，進(jìn)行桔園采摘活動(dòng)。同學(xué)們步行數(shù)公里，走進(jìn)桔園，親手采摘金黃的桔子，感受到了果農(nóng)們的艱辛，鍛煉了勞動(dòng)技能。當(dāng)孩子們吃到自己親手采摘的桔子時(shí)，都感到比平時(shí)購買的桔子更香甜。晚上，王友老師對(duì)當(dāng)日觀鳥活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，還組織同學(xué)們談體會(huì)、寫日記。同學(xué)們認(rèn)真整理了自己一天的觀測(cè)記錄，并將感想和收獲寫在考察日記中，大家都感到受益匪淺。
23日清晨7點(diǎn)多，大家驅(qū)車來到東流鎮(zhèn)的鱉石山上，參觀陶公祠。它是為紀(jì)念東晉大文學(xué)家、詩人陶淵明而建立的。據(jù)說，這里就是當(dāng)年“采菊東籬下，悠然見南山”的故地。陶公祠玲瓏秀麗，四周松菊掩映，柳枝婆娑，同學(xué)們紛紛在此合影留念。參觀結(jié)束后，同學(xué)們隨著侯會(huì)長來到同心圩及保護(hù)區(qū)核心區(qū)內(nèi)，分別對(duì)農(nóng)田灌叢鳥、冬侯鳥進(jìn)行了調(diào)查，并了解保護(hù)區(qū)內(nèi)的生境狀況。大家在侯會(huì)長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了多種冬季常見鳥類的形體特征及生活習(xí)性等方面知識(shí)，同時(shí)觀賞了白頭鶴、豆雁、紅嘴鷗、大白鷺、鳳頭麥雞、黑水雞等珍稀保護(hù)野生鳥類。下午，在升金湖自然保護(hù)區(qū)專門研究白頭鶴的專家鄭猛碩士為同學(xué)們做了一場(chǎng)精彩的白頭鶴知識(shí)講座，讓大家對(duì)這種可愛而又珍貴的野生鳥類有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)，讓孩子們親近自然，到自然界中去欣賞鳥類，參與到認(rèn)識(shí)和探索大自然奧秘的過程中去。不僅增加了同學(xué)們氣侯和鳥類的相關(guān)知識(shí)，還激發(fā)了他們關(guān)注氣侯、愛護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的熱情，也對(duì)提高孩子們的環(huán)境責(zé)任意識(shí)有著積極的意義。（王友）
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