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一、活動名稱：心系美麗濕地，呵護地球之腎

——蘭州大學和蘭州交通大學2010濕地使者聯合舉辦

二、活動時間：2010年10月16日

三、活動地點：視野小廣場

四、活動背景：

濕地被譽為地球之腎，對全球氣候變化、水資源凈化、維持生物多樣性等都具有非常重要的作用。近年來,隨著經濟的發展和社會的進步,人們對濕地及其生態系統的保護也日益關注。了解濕地相關知識，保護濕地是我們大學生的義務。

而位于甘肅省甘南藏族自治州的尕海-則岔國家級自然保護區的尕海濕地有著“高原明珠”的美譽。那里生活著眾多的鳥類，生長著全亞洲最豐茂的草場。然而隨著中國旅游業的不斷興起，越來越多的人涌入尕海。垃圾問題隨之加重。在游客中學生的比例也較大。所以用達爾文協會暑期在尕海獲得的資料向全校同學進行保護濕地的宣傳是很有必要的。

由于人為和自然因素的影響,蘭州市黃河濕地面積正在急劇減少,濕地生態環境遭到嚴重破壞,因此,對黃河濕地進行搶救性保護已經刻不容緩。蘭州交通大學濕地使者于2010年對銀灘濕地公園到雁灘公園的黃河河段進行了實地考察，活動中會將他們的體驗和蘭大的學生一同分享。

五、活動開展：

進行有關濕地知識的講解和濕地保護的宣傳；分別以有獎問答的形式和綠地圖講解，濕地宣傳海報及宣傳材料的講解、發放等形式進行。其中，來自蘭交大的濕地使者會以黃河濕地為例進行宣講，我們隊伍則以尕海湖區濕地為例來講解濕地的功能等相關知識。

（1）圖片展

10月16日早6:00，在視野小廣場懸掛尕海的風景及垃圾圖片，并派人給前來觀看的人講解。

（2）有獎競答

根據同學們回答問題的多少、難易程度的不同而設置不同的獎項，是濕地知識的一種主要的形式。

一等獎：2010年蘭州大學濕地使者的成果之一——綠地圖；

二等獎：尕海風景照

三等獎：書簽等

（3）綠地圖展示

包括在尕海中心小學環教時讓當地藏民小學生畫的他們學校的綠地圖、我們隊伍的綠地圖作品、蘭州交通大學及其他濕地使者隊伍的綠地圖作品。

（4）濕地宣傳海報及宣傳材料的講解、發放

安排多個負責人講解“濕地”的海報和“濕地”的宣傳資料，必要時會向感興趣的同學發放部分宣傳冊。

并告知活動參與者當天下午16:00在xx教室有我們的有一個項目報告會。報告會的主要內容：蘭州大學濕地使者2010年暑期赴甘南尕海實踐成果展示，以及來自蘭州交通大學的濕地使者赴銀灘濕地公園到雁灘公園的黃河河段活動展示。中間會有與聽眾互動的小游戲環節。

六、活動目的及意義：

首先，此次活動可以讓更多的人了解濕地，形成濕地保護的意識。同時，我們作為濕地使者，也在履行我們的職責，即通過綠地圖的發放和圖片展覽使更多的在校生了解“濕地使者行動”、關注濕地。在讓其了解基本的濕地知識的同時，激起他們對自然的熱愛，從而會以大學生的思維審視自己的行為，甚或在旅游時不但自己能做到文明出游，而且也能很好地帶動周圍的人愛護濕地，愛護我們賴以生存的大自然，從而達到一傳十十傳百的宣傳效果，增強社會人環保的意識。

其次，我們可以借此機會培訓2010級協會的會員，讓他們同我們一起在活動中學習，全面提升自身的能力；同時，會員不斷地成長，不斷地給協會注入新生命，對協會自身的發展也十分有利。

再者，此次活動是與蘭州交通大學聯合舉辦的，這為促進高校間的交流與合作提供了平臺，同時也會在無形中提升蘭州大學在社會活動方面的宣傳力和影響力。 

七、經費預算： 照片                 1*30=30元

資料打印             20元

綠地圖印刷          100*3=300元

獎品                 100元

合計     450元

八、活動中應注意的問題及細節：

我們的宣傳活動內容、形式豐富，為防止混亂場面的出現，我們會協調好人員分工，組織好活動的秩序，保證活動中的參與者都能在活動中快樂體驗、學習濕地的相關知識。

若是當天校園內舉行的活動較多，出現場地資源稀缺的情況，我們應該和睦相處、相互包容、相互理解、相互幫助。

我們借的桌椅、音響等設備應及時歸還。

九、活動負責人及主要參與者：

宣傳活動負責人：小川、冰涼、蘭花

報告會負責人：小鹿、談震

主要參與者：2010年達爾文協會濕地使者赴甘南尕海隊伍的全體成員、蘭州交通大學濕地使者之繪綠金城行動的部分成員和2010級達爾文協會的部分成員。