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近年來，安邦河濕地自然保護區著力提高科普教育基地的綜合服務功能，努力把安邦河自然保護區建成一個傳播濕地知識、進行環境教育、宣傳科學思想的科普教育基地，逐步實現科學化、知識化、大眾化。保護區管理局制定了中長期的科普教育基地建設項目及發展規劃。結合本單位特點，著重抓了以下幾方面的工作:

一、 宣教基地建設

   安邦河自然保護區注重自身建設的同時，把科普示范基地建設和宣教培訓工作作為示范基地建設重點。先后建成宣教館、濕地培訓中心，其中培訓中心2010年新近落成，它擁有兩個能容納近百人的多媒體電教廳。

宣教館占地面積三千多平方米，是全省面積最大，功能最全，最具現代化氣息的宣教中心，能直觀展示濕地的面貌，是保護區開展環境教育、科普培訓、國際交流的依托和基地，館內由四個主題展廳，兒童探索互動廳、鶴類展廳、植物標本廳組成，配備有數字電子屏、led顯示屏、觸摸屏及等離子電視等宣教設施，布展動植物標本一千多件，館內還有適時濕地監控系統，通過巨大的多媒體展示屏，使人們不用深入濕地，可以隨時了解濕地核心區的風貌，減少了人為活動對濕地的干擾。

二、善用載體，創新形式、持之以恒開展社區宣傳教育。

通過開展廣泛的、持久的宣傳教育活動，提高人們對自然保護區重要性的認識和關注程度，營造了有利于保護區的發展環境。

1、開展宣教培訓工作。

安邦河保護區針對大中小學生、城市居民、周邊村屯百姓等社區居民，采取有創新、有特色的宣傳教育方式，利用保護區獨特自然景觀和動植物資源，通過參加野外活動、專題知識講座、夏令營等形式，提高他們的興趣和參與熱情。還針對受教育對象不同采取不同宣傳教育方式，精心編輯培訓教材，每個月定期開展，“保護濕地，關愛鳥類” ，“保護濕地，愛我家園”為主題的環境保護、濕地科普知識培訓班。

2、對游客和參觀者的宣傳教育
      在門票、導游圖和向參觀者發放的紀念冊上，印制保護對象及與保護區有關的介紹材料、保護生態環境的警語和要求，使游客對保護區重要性有進一步的了解和認識。我們將宣教館全年免費向社會開放，通過采用多媒體觸摸屏、大屏幕圖像演示、實物和模型等方式集中展示濕地人文歷史、動植物資源、地質演化、傳統民俗、宗教文化、歷史風貌建筑等，讓人們了解到濕地的自然、文化、歷史和管理。從不同角度充分展示保護區的自然資源，使其成為集科普、宣教、觀賞、展示為一體的綜合性標本館。在旅游季節，每天都有成百上千的游客到園區內參觀、考察，使更多的人受到教育。
3、對周邊社區的宣傳教育
   （1）成立專門宣傳隊伍。定期到保護區周邊的鄉鎮、村屯進行與自然保護有關的政策、法律、法規的宣傳，增強環保法律意識。每年春秋兩季，重點開展保護鳥巢、草原防火等專項知識宣傳。
   （2）通過廣播、電視、報刊、雜志或定期發放材料等形式對社區群眾進行宣傳教育。促進人們認識到過度放牧、捕魚、毀草毀林的嚴重危害，自覺參與區內生物多樣性保護。
   （3）為周邊學校提供免費參觀、實習的條件，使更多的人們熟知自然保護的重要意義。

4、對外宣傳

（1）、充分利用廣大媒體、網絡，宣傳和報道自然保護區的重大事件和發展情況。2008年中央電視臺《見證》和《北國風光》欄目組先后來到保護區，拍攝了紀錄片。省、市電視臺、省報、市報也曾多次報道了我保護區的部分宣教活動，我局宣教科制作的多媒體風光片及部分濕地風光介紹，在當地縣市電視臺和網絡進行了播放和傳播。

（2）、將原有自然保護區網站進行全面改版，提高網站的信息量，加強與上網對象的互動性、 對民眾的服務性，充分發揮網站的便民性，為打造安邦河品牌發揮更大作用。

（3）、利用濕地日、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環境日及一年一度的科技周等宣傳日，組織相關人員上街宣傳，開展一系列濕地科普咨詢活動，發放自然保護區和濕地公園的宣傳材料、書籍、小冊子及科普知識掛圖。近五年來，共發放宣傳材料1萬5千余份，受教育群眾近3萬人，收到良好的社會宣傳效果。

5、與各大高校、科研院所開展廣泛的科研合作
（1）、安邦河保護區與省林業廳、亞行合作，組織了多次全省范圍的濕地專業培訓班，擴大了安邦河濕地知名度。

（2）、建立了一個野外科研教學實習基地。

近年來，安邦河濕地自然保護區先后與東北林業大學、哈爾濱師范大學、東北農業大學等高等院校開展科研合作，簽訂了教育實習合作協議，共同建立了安邦河自然保護區科研教學實習基地、大學生社會實踐基地等自然保護區每年都接納各研究所院校的博士生、碩士生及本科、專科、中專生幾百余人次到保護區進行教學實習。還有國際組織、其他大專院校的科研專家、學者、教授來濕地開展科學研究、科研調查和社會實踐活動，獲得了較高的社會影響力.

5、在通往保護區的道路兩側及沿路醒目處設立了大型廣告牌、警示牌、指示牌、標語牌、宣傳牌等，設置永久性宣傳標語牌15個，修建形象塑雕2個，提高人們保護濕地環境、保護珍稀動植物資源的意識。

隨著各種活動的不斷開展，宣教基地的影響已不僅僅局限當地，而且還成為一些友鄰市縣開展濕地宣傳、環境保護教育的場所。自然保護區建設目標是以濕地科研、科普宣教和濕地保護為基礎，充分利用場館優勢，資源優勢，人才優勢，圍繞把保護區打造成生態保護和生態旅游的示范區，生態科研基地和生態文明宣傳教育平臺的目標，與國際自然保護發展水平相銜接。建立和完善具有科技含量高的管理設施和設備，使保護區成為國內外濕地科學研究、科普宣教、文化信息交流的平臺。