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9月17日，由廣州市海珠區(qū)教育局和廣州市海珠區(qū)濕地保護(hù)管理辦公室共同舉辦的“美好生活 勞動(dòng)智造”第二批海珠濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式在海珠濕地舉行。儀式結(jié)束后，海珠區(qū)濱江東路小學(xué)的20多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)濕地課堂上了一節(jié)別開生面的勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)課。

“我們的研究結(jié)果是：1號(hào)為田螺……”

這節(jié)勞動(dòng)教育實(shí)踐課是以《常見的螺》為主題，先通過室內(nèi)課的形式，由老師講解和引導(dǎo)觀察，讓孩子們了解螺的特點(diǎn)、種類和習(xí)性。有了對(duì)螺的基本認(rèn)識(shí)之后，孩子們?cè)俑S老師走入濕地，來到池塘邊，通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)水中的螺，根據(jù)特點(diǎn)去判斷螺的種類。

“我找到了20多個(gè)螺，但還沒有找到大的。”六年級(jí)的劉宇軒一邊找螺，一邊形象地向記者描述不同螺的習(xí)性，“瑪瑙螺非常的勇敢，看著我們它也不害羞，它就直接走了。田螺和品螺就非常的靦腆，都不出來，我們看不到它的頭。”

孩子們都極其喜歡這種沉浸式的課堂。雖然頭頂大太陽，但六年級(jí)的張涵絲毫不介意地蹲在池塘邊仔細(xì)尋覓著螺的蹤跡，“我比較喜歡這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。因?yàn)樵谡n堂上只能看圖片，啥都沒有；在戶外就能自己親身感受，動(dòng)手去找。”

“他們可能還會(huì)找到不同類型的螺，可以馬上請(qǐng)教老師，做更多知識(shí)性的拓展。這些知識(shí)可能內(nèi)化為自己的知識(shí)，運(yùn)用到生活中。”海珠區(qū)濱江東路小學(xué)副校長(zhǎng)魏勉意認(rèn)為，這種親近大自然的勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)課可以拓展孩子們的知識(shí)，引發(fā)孩子們更多探究的興趣。

課程設(shè)計(jì)者、廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展研究院綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教育教研員許廣玲表示，課程的最終目標(biāo)是通過體驗(yàn)實(shí)踐類的活動(dòng)，讓學(xué)生在去感悟和發(fā)現(xiàn)，“最終讓他們發(fā)自內(nèi)心地去熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，為自己的職業(yè)生涯做規(guī)劃。”

本次掛牌的第二批海珠濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)校將依托“海珠濕地勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”資源，圍繞日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面開設(shè)勞動(dòng)教育課程，挖掘海珠濕地垛基果林農(nóng)耕文化特色、結(jié)合自然觀察綜合實(shí)踐特色課程，創(chuàng)新勞動(dòng)教育課程形式，根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)，設(shè)計(jì)小學(xué)、中學(xué)和高中的模塊化、項(xiàng)目化的勞動(dòng)教育課程體系。

來源：廣州廣播電視臺(tái)新聞資訊廣播

全媒體記者：張婧、肖陽

編輯：王雅婷