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紀(jì)實文學(xué)　鞏固

 

　

四十年后的一次班會

 

 

在學(xué)校，召開一次班會本是一件尋常的事。然而，一個班的同學(xué)在畢業(yè)四十年之后，尋到自己的班主任老師，并邀請主管教育的縣長和諸多老師召開一次別開生面的班會，這是令人難忘的。對我而言，不僅感到當(dāng)年我們班的那種具有中華民族特點的團隊精神，那種師生尊愛的情感沒有變，而且一直在延續(xù)、擴展著……

企      盼

2004年9月13日午夜。開通火車站。我們一群花甲老人守候在車站候車大廳，沒有一絲倦意，各個顯得有些興奮，并略帶少許焦急的神色。我們就是通榆一中高中六七屆二班的同學(xué)們。

我們是來迎接畢業(yè)時的班主任——恩師王明遠(yuǎn)的。王老師是極平凡的老師。四十年前看見他時的形象一直留在我的腦海里：中等身材，長方形臉，眼睛不大但很有神，白晰的皮膚，自由式的短發(fā)，冬夏都不戴帽子。冬天時穿一件深灰色毛呢大衣，走路鏗鏘有力，盡顯著青年人的活力。

王老師不是本地人，家在遼寧省遼陽縣，畢業(yè)后分配到通榆一中。當(dāng)時的一中教師堆里顯赫的是“八大金鋼”，即“三李（李宜春、李松林、李洪魁）一鮑（鮑懷勛）、兩江（武占江、安永江）一李（李長富）于（于業(yè)昌）”。王老師雖然不在“八大金鋼”之列，但在我們班同學(xué)的眼里，他是更為高大的、可敬的、可信賴的“金鋼”。這可能是因為我們一上高中，他就是我們的班主任，上學(xué)時天天有面可見，對他有許多了解的緣故吧。從上小學(xué)開始，我覺得有兩種人可怕 ：一是老師，二是警察。因為老師可以訓(xùn)人 ，警察可以抓人。而到了王老師當(dāng)班主任以后，怕老師的心理就逐漸消逝了。后來我也成了司法警官、律師，自然解除了誤怕。當(dāng)時的一中，師生的關(guān)系是很融洽的，看不出太大的區(qū)別。比如：有的老師比大齡學(xué)生的歲數(shù)還小，學(xué)生會干部的領(lǐng)導(dǎo)能力比有的老師還強，有的老師樂器演奏的水平還比不過學(xué)生中的佼佼者。初中一年級時，學(xué)校參加縣體育運動會，所抬的宣傳畫牌，就是我和高中的師兄們一起畫的。老師站在我們旁邊觀看說 ， 真都挺“厲害” 。 還有打籃球，教師聯(lián)隊打贏我們學(xué)生聯(lián)隊十分費勁。但是不管怎么說，學(xué)生的能力都是老師教出來的……

從大連開往齊齊哈爾的2219次列車到達開通站的時間是凌晨2點30分，同學(xué)們已經(jīng)在車站等了近兩個小時。因為白天溫度很高，我只穿了一件半袖衫，而現(xiàn)在是深秋的凌晨，自然有些涼意，但我心里一直很熱。王老師是我們下鄉(xiāng)插隊后返回家鄉(xiāng)的，他走的很急，又是默默的，沒有一個學(xué)生去送送他，這是一個不應(yīng)有的遺憾。正是這種遺憾，促使我們班的同學(xué)十分想念他，無時無刻地想見他一面。五年前獲悉王老師在遼陽縣一中任教，就由劉玉書同學(xué)執(zhí)筆寫信寄去，但始終沒有回音，一晃就是五年。現(xiàn)在全班同學(xué)的思念就要實現(xiàn)，我的心情又怎能平靜？

凌晨的秋風(fēng)夾著鐵路邊特有的氣味陣陣撲來，似乎感到遠(yuǎn)處的列車把王老師的也是那么感慨的情緒不斷地提前送來。古稀之年的王老師與花甲在即的學(xué)生們的距離通過列車在逐漸拉近。迫不及待的馬殿文同學(xué)，因是本站的鐵路職工，就大搖大擺地走上了站臺  ，欲搶先享受見到王老師那一刻的感覺。

汽笛一聲長鳴，列車呼嘯著駛進了車站，慢慢地停了下來。李鐵文把事先寫好的“歡迎恩師王明遠(yuǎn)”的大牌子，高高地舉了起來。我們站在玻璃柵欄外，臉貼在玻璃上，掃視著一節(jié)節(jié)車廂的門口，都想搶先發(fā)現(xiàn)自己的老師。因為站臺上光線太暗，看見的只是一簇簇人影。我開始想象王老師現(xiàn)在是什么樣子，但是沒有可靠的形影。

出站的人已經(jīng)不多了。李鐵文同學(xué)伸著脖子往站里看，牌子舉得更高，雙臂還晃動著。就在這時，房曉東喊：過來啦！我順著他手指的方向看去，馬殿文正挽著一位精神抖擻的老者，健步向檢票口走來。在微弱燈下的光，我確認(rèn)這就是我們的恩師王明遠(yuǎn)。他，身板挺直，還是從前的樣子，但畢竟是一張老年人的臉，多了些記錄滄桑的皺紋。在燈光下，王老師一一叫出了我們的名字：劉鋒、程玉生、張子學(xué)、房曉東、李鐵文，還有我。

我們用車把王老師送到賓館。在他下榻的房間，由劉鋒報告了本次見面懇談會的議程，征求同意后，又好一陣絮語。蒙蒙亮?xí)r，才不情愿地散去。

體       檢

9月14日早晨 8點30分。通榆縣第一醫(yī)院。按照籌備組的安排，給王老師做了一次健康狀況的全面檢查。

王老師感到自豪的是劉鋒同學(xué)曾在這所醫(yī)院任過業(yè)務(wù)副院長，我現(xiàn)在還是這所醫(yī)院的法律顧問。給王老師做全面體檢，都是通過院長姜銀忠同志親自安排的。姜院長對王老師說：“你是劉鋒的老師，也是我的老師。”在醫(yī)院和院長看來，體檢這本是一件極容易的事，但給王老師的感觸，那該是怎樣的啊！

醫(yī)生們知道了這些情況后，相關(guān)科室的醫(yī)護人員也都非常的熱情，量血壓、抽血化驗、做心電、排X片……這不僅使我回憶起當(dāng)年的許多。有一次，我們班在火車站裝甜菜籌集班費時，劉鋒一不小心將自己的下頷弄了一個大口子，王老師急忙和同學(xué)們一起把他送到醫(yī)院，縫了好幾針，王老師親自給他付了醫(yī)療費用。劉鋒下頷的疤痕現(xiàn)在還隱約可見。

我們班的同學(xué)，是從通榆縣當(dāng)時的五個中學(xué)分別考來的，家在農(nóng)村的占一半，在學(xué)校住宿。王老師對住宿生的衣食住行格外關(guān)心，尤其是誰有個頭疼腦熱，他都是拿自己的錢給治療，沒有絲毫地舍不得。要知道，對于錢的感覺那時和現(xiàn)在是不一樣啊。現(xiàn)在的孩童，你給他一角錢，他肯定不要，嫌少。而那時，一分錢可以買許多東西。如：一枝鉛筆或兩個扣子或五個糖球兒。六十年代一分錢就代表著有錢 ， 在商店的柜臺上分毫不讓，而現(xiàn)今因為幾角錢甚至幾元錢與商家爭得面紅耳赤的人已十分罕見。

王老師對同學(xué)們的身心健康非常關(guān)心，積極倡導(dǎo)體育鍛煉。那時候我們班的體育活動在全校是一流的，有籃球隊、足球隊、排球隊等。中長短跑、三鐵、跳高跳遠(yuǎn)、競走等都在全校拿過第一名，幾乎每個同學(xué)都有自己的強項。正因如此，我們班還有自己的運動服（其實就是一套顏色相同的線衣線褲而已），上面印著“朝暉”。這兩個字摘自毛主席詩詞“芙蓉國里盡朝暉”，經(jīng)王老師審定后，由我親手刻板印制的。這樣的舉動，在全校二十多個班級中絕無僅有，令其他班的同學(xué)們刮目相看。

當(dāng)年的王老師身體很棒，看上去很有力氣，都是因為他堅持鍛煉，并與同學(xué)一起活動的結(jié)果。四十多年一晃過去了，老師的身體怎樣？這次的檢查結(jié)果是我們急切要知道的。各項檢查之后，醫(yī)生給王老師的結(jié)論：一切正常，非常健康。

照       片

2004年9月14日下午3點整。天程酒店對過。四五十人面朝東方準(zhǔn)備集體合影。照相館的一名攝影師、電視臺的一名攝像師，各自把鏡頭對準(zhǔn)了這群人，同時記錄下了這非比尋常的瞬間。前面第一排十三人，有的蹲著，有的坐在地上。中間一排除現(xiàn)任主管教育的副縣長陳敬德外，清一色都是老師。王老師和他的同事們，都坐在椅子上。最后一排，人多排長，二十二名錯落不整、高矮不一地站著，全是同學(xué)。

沖洗后的照片上，背景“天程”二個紅字極其顯眼。這個字號是范長順同學(xué)起的。這個背景、這群人似乎在講述著、印證著一個人——程玉生，乃至全班同學(xué)們的歷程，可謂天高程闊。

我們班的合影除了這張之外，還有一張那就更珍貴了。這是一張在全國都難得見到的老三屆全班同學(xué)畢業(yè)時合影（不敢保證全國沒有第二張）。凡是經(jīng)過那個年代的人都記得，在不可調(diào)和的階級斗爭、路線斗爭中，每一個人都要選擇一個派別，否則就是不革命，或者就是反革命。所以，社會、家庭空前地分裂、動蕩、重組。正因如此，凡是有人群的地方都分化成兩大派。當(dāng)時的一中所有班級也都分成兩大派，組成人數(shù)不等的紅衛(wèi)兵戰(zhàn)斗隊組織。我們班當(dāng)然也不例外。我不想說誰是哪一派的，反正是兩大派。從1966年“文革”開始，到1968年學(xué)生大規(guī)模上山下鄉(xiāng)，通榆一中除工宣隊、工作組出來說幾句沒有多少人肯聽的話以外，校方癱瘓，學(xué)生一盤散沙，幾乎都是各自為戰(zhàn)了。就在這種情況下，唯獨我們通榆一中高中六七屆二班還保持著整體意志，同學(xué)們排除了派性干擾，在班委會的召集下, 從四面八方重新相聚在通榆縣唯一的老照相館里。37個清秀的身影、37個稚嫩的面孔，37雙充滿希望和追求的眼睛，永遠(yuǎn)鑲嵌在一張黑白的膠片上。題照：

雄鷹蹤跡海天涯     68、7、12。

全班合影時，最遺憾的是缺少班主任及各位老師，最欣慰的是分手后凡是得到消息的同學(xué)都來了，最自豪的是除了我們班，沒再聽說還有哪個班級在狂熱的“文革”中全班同學(xué)畢業(yè)時能合影。還有一張全班的照片，是畢業(yè)二十年之后，在通榆縣著名的原迎賓樓的樓頂上的合影，因為那時全縣城就有兩三棟樓。那是1998年11月13日，在時任信托公司經(jīng)理、我們的班長程玉生和我們幾個組委的努力倡導(dǎo)下在通榆大規(guī)模地召開了一次同學(xué)會。這次雖然與班主任王明遠(yuǎn)老師沒有聯(lián)系上，但是于業(yè)昌、林樹森、邵樹清、馮書全、李松林、張鎖安等六位老師參加了我們的同學(xué)會。這次同學(xué)會很有影響，此后全縣也不斷地出現(xiàn)同學(xué)會。可以說，除了幼兒園的同學(xué)沒有聚會外，小學(xué)時的同學(xué)會也出現(xiàn)了。比如說，我太太就發(fā)起組織過一次小學(xué)同學(xué)會，在我家熱鬧了兩天才散。

當(dāng)我把我們班每一次聚會的照片，放在一起欣賞時，都會帶來許許多多的回味。當(dāng)我們指著照片給子孫們講述時，總是很驕傲，總是很自豪，老態(tài)龍鐘的臉上總是煥發(fā)著青春的姿色。

班       會

2004年9月14日下午3點30分。天程酒店二樓會客廳。寬大的西側(cè)墻壁上貼著一條紅底白字的橫幅：通榆一中高中六七屆二班歡迎恩師王明遠(yuǎn)懇談會。在橫幅下面是一排高雅的沙發(fā)，在沙發(fā)正中是預(yù)留給班主任王明遠(yuǎn)老師的空位置，空位置兩邊是陳敬德副縣長和其他老師們，沙發(fā)對面是四十多個空著的靠背椅，這場面象是開會前等待著聽者入席。這時，劉鋒首先高喊一聲：上課！同學(xué)們魚貫而入，各自站在了坐位前。王老師健步走進會客廳，象當(dāng)年走進教室一樣，站在了我們面前，高聲說：同學(xué)們好！對面的三十多位學(xué)生齊聲回敬：老師好！在這一瞬間，我們又找回了高中學(xué)生時代的感覺，仿佛都回到了1966年的班級生活中，這是開著一個以“師生情”為主題的班會。在這次非比尋常的班會上，誰沒有積攢了近半生的言語要傾訴！

王老師百感交集，首先是問候，然后是贊揚，最終揭開了一個五年沒解開的謎：1999年，劉玉書同學(xué)打聽到了王老師的具體地址，由全班同學(xué)聯(lián)名寫了一封真誠的邀請信，邀請王老師回到他工作過的地方——獻出了寶貴青春的通榆。這封信寄到遼陽縣第一中學(xué)后，收發(fā)室的老同志把這封信夾在一堆報紙中，鎖在了抽屜里。直到2003年這位老同志退休離崗前  ， 清理物品時發(fā)現(xiàn)了這封信，才把信送到王老師手上。但這時信已遲到了五年。王老師接到信后，本打算即刻再訪通榆，可是全國都在防“非典”，未能成行。王老師說，由于“非典”我暫把去通榆的想法擱下了，但是我今年一定要來，因為再過一年我就七十歲了，所以我無論如何也要來通榆和同學(xué)們見上一面……

這是畢業(yè)四十年后的一次班會，哪個人在這四十年里不積攢著千言萬語，此情此景百感交集。這次坐在一起的同學(xué)們的樣子，再不是幼稚調(diào)皮，而是老誠真摯。大家都共同回顧了這樣一個史實：畢業(yè)后，有一半以上同學(xué)繼承了老師的事業(yè)當(dāng)了教師；有25%的人走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位任過科局長，80%的人先后成為中共黨員。同學(xué)們在各自的崗位上都有過顯赫的成績，比如：房曉東同學(xué)，由于成績突出兩次受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的接見。從另一方面說，沒有一個犯罪的、沒有一個受過黨紀(jì)政紀(jì)處分的。

在班會上，房曉東同學(xué)朗誦了當(dāng)年由他執(zhí)筆，集體創(chuàng)作的《班歌》：

朝暉烈烈風(fēng)雷滾，桃李園中春色新。

雄文四卷擎在手，團結(jié)一心向前進。

胸懷祖國立壯志，勤奮讀書為人民。

堅定不移跟黨走，誓做革命接班人。

回顧四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每個同學(xué)的人生歷程，確實都實踐了這首班歌。不過，我們當(dāng)年是接班人，現(xiàn)在又把革命的班交給了下一代。

參加班會的各位老師，都不無感慨。縣政協(xié)原副主席于業(yè)昌老師說，他的一生中有很多時候，比如在工作、生活中也曾受益于我們這些同學(xué)。通榆一中原黨支部書記林樹森老師說，你們這些同學(xué)經(jīng)過四十年風(fēng)雨，仍然保持著當(dāng)年的團隊狀態(tài)和團隊精神，這些年來互相溝通、互相幫助、互相支持，確實難得。陳敬德副縣長說，你們班師生這種團結(jié)精神使我看到師生之間的感情是純真的、綠色的、無污染的，相互之間是沒有索取的。在這里我看到了尊師重教的生動事例，激發(fā)著、鼓動著我今后更好地去管好教育……

在這次班會上，劉鋒同學(xué)吟誦了由他代表全班同學(xué)撰寫的長聯(lián)《恩師贊》：

數(shù)尺講臺，一支粉筆，櫛風(fēng)沐雨栽桃李；育才報國，懇懇勤勤德高望重，此間堪屈指；不計功名，點句批章皎月知，鶴聲留韻。須贊嘆、甘當(dāng)春蠶織繡錦；傳道以厚，授業(yè)以精，解惑以明，攜萬千弟子，遨游仁山智水；德溢通榆八百里，初衷應(yīng)共吟，問天下英雄，誰無展慧師長？

滿腔熱血，兩袖清風(fēng)，戴月披星當(dāng)園丁；施教為民，兢兢業(yè)業(yè)志烈情濃，他處更昂頭；無求利祿，詠古賦今青燈伴，荻影標(biāo)新。更豪歌、樂做蠟燭照瀛寰；待人以誠，行事以信，示理以睿，趁三五良辰，走進義路禮門；信馳遼陽幾十樓，晚景宜同訴，看眼前名士，盡是興邦棟梁。

雖然這副長聯(lián)是我們送給王明遠(yuǎn)老師的，其實也是送給千千萬萬所有老師的。

在這次班會即將結(jié)束時，我代表籌備組宣讀了《繼往開來的結(jié)束語》：

憶當(dāng)年/ 風(fēng)華正茂/ 揮斥方遒/早已是/ 蘊深目闊/ 志宏途秀/ 看今朝/兒孫繞膝/ 紋滿額頭/ 終竟成/ 功昭德著/ 家齊業(yè)就/ 讓我們/ 真誠永駐/ 青春長留/ 祝師生/ 心寬體健/ 歡樂長久。

 

尋        覓

2004年9月15日上午9點30分。向海自然保護區(qū)。

王老師早已知道，這塊他曾經(jīng)來過的地方，已是國家級自然保護區(qū)、世界A級濕地了。這是一方仙鶴迷戀的土地。她聚山陵之俊秀，匯水澤之靈氣，孕育了奇特的自然景觀。時任國務(wù)院總理李鵬曾帶著《家在向海》的錄像片，參加世界環(huán)發(fā)大會。趙忠祥在錄像片中的解說，能讓全世界的人們對向海魂牽夢繞，心馳神往。

1965年的冬天，通榆一中高中的學(xué)生們都能記得：師生們坐著一輛輛的膠輪拖拉機，從通榆城走了一天才到達一個叫查干歹喜的地方，在漫漫的葦塘里清理陳年蘆葦。勞動的場面且不必說了，可有一件事讓我記得太深了。有一天，我和四五個同學(xué)在收工之后，帶著一只水桶，到離駐地幾里地以外的一個魚窩堡，借了冰镩子、攪撈子（撈網(wǎng)），在冰面上打了一個洞。啊！真是令人興奮，居然真撈出了魚，大的有半斤多，小的也似半截鉛筆。我們一條條的撈，水桶很快就裝滿了，不知不覺地天也黑了。等我們想到該回“家”的時候，四周已是黑乎乎的，沒有一點光亮，分不清東南西北。我們把借來的魚網(wǎng)趕緊還回，憑著記憶中的來路往回走，但是怎么也走不回去。我們在夜色中走著，來時只有半小時的路，現(xiàn)在已走了兩個多小時。顯然我們迷路了，不知身在何方、走向何方。我當(dāng)時累得走不動了，天又黑又冷，也很害怕，因為我知道這荒野中有兇猛的狼和野豬。大家一起走走停停，誰也沒有了主意。大約已是半夜的時候，有人發(fā)現(xiàn)了一個亮光在遠(yuǎn)處晃動，我們就興奮的朝這亮光奔去，不久就聽到了許多人的呼喊聲。我記得最清楚的是，王老師的聲音最響亮，并有些沙啞了……等到我們會合的時候，用釤刀竿捆著的手電筒下面，聚集著的是王老師和我們班的同學(xué)們。

而今天的向海，芳草萋萋，黃榆簇簇，河道縱橫，蒲葦接天，游魚戲水，仙鶴起舞，百鳥鳴啼，漁歌唱和，再加上一些人文景觀，這里盡展著人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。比如，原有的古廟在“文革”時已被毀掉，而今又在舊址上，按照老圖紙 ， 重新修建、擴建了“香海寺”。千佛殿、東西配殿、天王殿、觀音殿、大雄寶殿、三圣殿，莊嚴(yán)巍峨，金碧輝煌，古樸典雅，肅穆壯觀。劉鋒同學(xué)有一副長聯(lián)概括的很好：

裁基揆經(jīng)緯，桂廡流丹，畫棟飛云，雄雄偉偉

留天地；

啟闔順陰陽，芝房疊翠，彤庭映日，穆穆皇皇

郁古今。

我清楚地記得我們拜謁香海寺那天，“功德箱”里也盛載了我們師生善心的點點意思。是啊，這里能陶冶人的情操與性靈，使我們對社會、對人生多了些理解與感悟。

在鶴島上，一對仙鶴歡迎王老師的到來，竟然跳起了交誼舞。

在鷹山，一只大雕飛到樹端，展開三米多長的雙翼，注視著王老師和我們幾個同學(xué)，持續(xù)了十來分鐘，讓我們的攝像師記錄下了它大鵬展翅任高飛的形象。

向海的一草一木、一山一水，也屬于王老師和我們。

這天的下午，我們的母校迎來了當(dāng)年的老員工。天公做美，一場細(xì)雨，把整個通榆一中洗刷的干干凈凈。美麗的校園里，多處是別致有序的艷艷的花、嫩嫩的草，蔥蔥的樹。高大的教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、體育館、宿舍樓、家屬樓、食堂、一片用橡膠鋪成的運動場……這一切造就了全省最優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)我們看到這巨大的變化并感到無比感嘆的時候，一中現(xiàn)任黨支部書記劉玉書同學(xué)，透露了一個令人震奮的消息，吉林省教委確認(rèn)了二十所示范學(xué)校，通榆一中名列其中。

我記得，1988年，我們班同學(xué)大聚會的時候，把制作精美、上面赫然寫著“搖籃”兩個大字的匾額，掛在了通榆一中的門廳上方。

通榆一中是我們的搖籃，搖籃中走出了成千上萬的孩子。他們分別讀過了清華、北大等無數(shù)的高等院校，畢業(yè)后工作在北京、上海等地，通榆一中為祖國做出了很大貢獻。一中是無私的，一中是綠色的。在宴會上王老師端著酒杯說：在一中工作和學(xué)習(xí)過的人，是永遠(yuǎn)值得自豪的，我這次離開通榆時，一定給一中、給我的同事、給我的學(xué)生們敬一個軍禮。

2004年9月15日23點43分。開通火車站站臺。王明遠(yuǎn)老師登上了列車站在車門口。在列車開動的一剎那，“刷”的一下，右手舉到帽沿，敬了個軍禮，象一尊高大的元帥塑像……

列車的影子在月色中越來越模糊了，然而，王明遠(yuǎn)老師的形象卻越來越清析了……

我堅信：下一次班會的主題應(yīng)該是團結(jié)、拼搏、求實、向上、創(chuàng)新。還應(yīng)該是王明遠(yuǎn)老師照樣地把他的學(xué)生們聚集在一起，吟唱人生的凱歌。

發(fā)表于《風(fēng)車》2005年第一期 2004/12