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我反思我的到來之于七里海、之于綠色使者的這群孩子們，到底是怎么樣一種狀況。

之前比較嚴格的區別過一對單詞，“旅游”和“旅行”。旅行是一種自由的狀態，會全身心的去參與、放逐、體驗。我喜歡旅行；但是如果帶著任務或者負擔來，就不算是旅行了。這次的七里海之行，就是這樣一種情形。所以我給自己一個事先的定位：只是靜靜的參與、領路。

所以全程，我都在靜靜的參與，和領路。參與大家的訪談準備、參與綠地圖野外考察的討論、參與交流和分享、參與所有的娛樂活動……在需要向導的時候，忠實的充當向導。我覺得這是濕地使者隊員們的活動盛會，他們才是主角，所以格外的注意不要以自己的意志來左右他們的想法，要留足大家發揮的空間（除非有必要）。

后來覺得，我講的話其實挺多的，那些關于濕地生態系統的、關于自然界三國演義的、關于各種動物、植物的故事、典故或者習性。光是硬邦邦的說這個是什么科屬種那個是什么科屬種，說的人很累，聽的人也難受得慌。大自然應該是多姿多彩的，會有無窮的魅力，不應該是這樣硬邦邦的，應該寓教于樂。所以我有時候就像是一個自然流淌的泉眼，不斷的向外溢出這樣的泉水。這泉水其實沒有太多的味道，只是我個人敝帚自珍罷了，所以愿意喝的人就喝點，不愛喝的人就不喝，這也很自然。我只是那樣自然的流淌著罷了。

我們在茫茫的蘆葦蕩中穿行——慢慢的穿行，艱難的穿行，心無旁騖的穿行。在有雨的天氣、在晴朗的天氣。簡單結束一下行裝，提醒行進的技巧，必要的時候給出我的鼓勵。腳下坎坷崎嶇，前路鋪滿荊棘。歪歪斜斜的土疙瘩，割皮割肉的拉拉秧，隊員們是來教育人的，但是在此刻，隊員們在被教育。環境會教會大家，自然會感動大家。

我們在陰雨連綿的空氣中穿行——慢慢的穿行，暢快的穿行，稍顯迷惘的穿行。腳下的泥濘會造就厚實的泥板鞋，兩旁的玉米葉開玩笑的在手臂上畫畫；等到我們終于走上了康莊大道，同時也就是走上了漫漫長路，對體力會有極大的挑戰。好了，夠了，就這樣吧，自然再次教育了大家，感動著大家。

有一句話，很簡潔的闡釋了自然講解的精要：在合適的時間帶領合適的人到合適的地方，讓大自然去感動他。所以一個合格的講解員（領路者）應該是不需要太多語言的。我做不到合格，所以只能盡力而效仿。

關于領路和講述的效果。我經常很小心的提醒自己：你不是教育者，你沒有資格灌輸，所以你不要去強加你的意志和理念，也不要去強求結果。是的，也許，我能夠做到的，就只能是盡可能的做好自己，去踐行環保的理念和行為；只能是盡我所指的去講述自然界的故事，揭示里面的秘密，只是白描式的講述；只能是靜靜的參與、示范給伙伴們看。我提醒自己要尊重他們的主見和價值觀，尊重他們對問題的處理方式和嘗試。

如果太多的說教，會讓我很難受，相信大家也不會好受的。況且只是比大家大幾歲，早幾年參加環保社團和活動而已，也沒有什么可說教的。但是每次我都想告訴大家這樣一段話：活動給大家創造了一種類似烏托邦的純凈和唯美的氣氛和環境，大家在里面可以很感性的生存；但這并不代表我們就應該沉迷在這種純凈和唯美里，只用感性來生活；相反，我希望大家要學會在感性中保有理性。在和自然相處的時候、做人的時候，可以保有感性的眼光；在做事情的時候，則需要調整到理性的檔，所謂理性做事、感性做人，就是如此。另外，那個關于自然和社會不同語言以及翻譯家的言論，也是我希望和大家分享的。